Siódmy tydzień "Wakacji z biblioteką" – ruch, eksperymenty i zdrowe nawyki

Siódmy tydzień wakacyjnych spotkań w Miejskiej Bibliotece Publicznej w Zgorzelcu upłynął pod znakiem aktywnej zabawy, odkrywania tajników nauki oraz rozmów o zdrowiu i bezpieczeństwie. Uczestnicy mogli sprawdzić się podczas animacji ruchowych, samodzielnie wykonać kule kąpielowe, przeprowadzić efektowne eksperymenty oraz zdobyć cenną wiedzę na temat higieny.

Animacje i zabawy na świeżym powietrzu

11 sierpnia uczestnicy wakacyjnych zajęć spotkali się na boisku w pobliżu biblioteki, gdzie czekało na nich wiele aktywności ruchowych i integracyjnych. Dużym zainteresowaniem cieszyły się pokazy i zabawy z dużymi bańkami mydlanymi, rzuty do celu, wyścigi w workach oraz rozgrywki w grę Dobble XXL.

Nie zabrakło również wspólnych zabaw z chustą animacyjną, skakania przez dużą skakankę oraz przeciągania liny. W drugiej części zajęć uczestnicy w Oddziale Dla Dzieci i Młodzieży wykonywali kolorowe bransoletki, rozwijając kreatywność i zdolności manualne.

Uczestnicy wakacyjnych zajęć stoją na boisku sportowym na planszach z ilustracjami i biorą udział w grze ruchowej podczas animacji organizowanych przez bibliotekę.

Uczestnicy wakacyjnych zajęć biorą udział w wyścigach w workach na boisku sportowym. Dzieci pokonują wyznaczoną trasę, a pozostali uczestnicy oczekują na swoją kolej do startu.

Uczestnicy zajęć wspólnie trzymają kolorową chustę animacyjną na boisku sportowym i wykonują ćwiczenie zespołowe podczas wakacyjnych zabaw ruchowych.

Uczestnicy zajęć stoją wokół kolorowej chusty animacyjnej i wspólnie wykonują ćwiczenie integracyjne na boisku sportowym.

Uczestnicy wakacyjnych zajęć biorą udział w przeciąganiu liny na boisku sportowym. Dzieci ustawione w dwóch drużynach wykonują zadanie ruchowe podczas animacji na świeżym powietrzu.

Bibliotekarka tworzy dużą bańkę mydlaną na boisku sportowym przy użyciu specjalnych kijków i sznurka zanurzonych w płynie do baniek.

Uczestnicy wakacyjnych zajęć próbują tworzyć duże bańki mydlane przy użyciu specjalnych kijków połączonych ze sobą sznurkiem. Zabawa odbywa się na boisku sportowym podczas animacji ruchowych.

Uczestnicy zajęć stoją w kręgu i wykonują wspólne ćwiczenie integracyjne, kładąc dłonie jedna na drugiej podczas zabaw na świeżym powietrzu.

Uczestnicy zajęć siedzą przy wspólnym stole i nawlekają koraliki na sznurki, tworząc kolorowe bransoletki. Na stole znajdują się pojemniki z koralikami i materiałami do rękodzieła.

Uczestnicy warsztatów nawlekają koraliki i przygotowują ozdobne bransoletki przy stole ustawionym między bibliotecznymi regałami.

Pachnące kule kąpielowe i rozmowa o zdrowiu

12 sierpnia w Mediatece odbyły się warsztaty tworzenia kul kąpielowych. Uczestnicy samodzielnie przygotowywali je z wykorzystaniem sody oczyszczonej, kwasku cytrynowego, soli Epsom, skrobi ziemniaczanej, barwników, olejków eterycznych, suszonych płatków kwiatów oraz oliwki do ciała. Powstały kolorowe i pachnące kule, które każdy mógł zabrać do domu.

Podczas spotkania przeprowadzono również prosty eksperyment z wodą, pieprzem i mydłem w płynie, pokazujący, jak działanie mydła pomaga usuwać zanieczyszczenia z powierzchni skóry.

Szczególnym gościem zajęć była Pani Iwona Orkisz z Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej, która rozmawiała z dziećmi o higienie osobistej, higienie cyfrowej, bezpieczeństwie podczas wakacji oraz sposobach ochrony przed kleszczami.

Tematykę spotkania uzupełniło wspólne czytanie książki „Plamek i Brudek. Brudaśne urodziny” autorstwa Jeleny Pervan. Humorystyczne przygody dwóch bakterii stały się doskonałym punktem wyjścia do rozmowy o codziennych nawykach higienicznych oraz dbaniu o zdrowie.

Naczynia ze składnikami wykorzystywanymi podczas warsztatów tworzenia kul kąpielowych. Na stole znajdują się także barwniki, oliwka do ciała i rozpuszczane w wodzie mieszanki kul kąpielowych o różnych kolorach.

Uczestniczka zajęć odważa kwasek cytrynowy do wykonania kuli kąpielowej, korzystając z wagi elektronicznej i pojemników z przygotowanymi materiałami.

Uczestniczka warsztatów odmierza sodę oczyszczoną do przygotowania kuli kąpielowej przy użyciu kubeczka i wagi elektronicznej. Na stanowisku znajdują się pojemniki z materiałami wykorzystywanymi podczas zajęć.

Uczestniczka warsztatów miesza składniki kuli kąpielowej w miseczce, mając na dłoniach rękawiczki ochronne. Na stole widoczne są materiały wykorzystywane podczas zajęć.

Uczestnik warsztatów tworzenia kul kąpielowych miesza składniki w miseczce, mając na dłoniach rękawiczki ochronne. Na stole znajdują się materiały wykorzystywane do przygotowywania kul kąpielowych.

Dwóch uczestników zajęć miesza składniki kul kąpielowych w miseczkach. Na stole znajdują się foremki, rękawiczki ochronne oraz materiały używane podczas warsztatów.

Uczestnicy warsztatów obserwują ddoświadczenie z wodą, pieprzem i mydłem. Na stole znajdują się miseczki z przygotowanymi składnikami, foremki oraz akcesoria wykorzystywane podczas zajęć tworzenia kul kąpielowych.

Bibliotekarz pokazuje Pani z PSSE, składniki do wykonywania kul kąpielowych. W tle na ekranie wyświetlony jest materiał edukacyjny dotyczący kleszczy.

Uczestnicy zajęć słuchają głośnego czytania książki „Plamek i Brudek. Brudaśne urodziny”. Spotkanie odbywa się w przestrzeni Mediateki między bibliotecznymi regałami.

Biblioteczne laboratorium eksperymentów

Zajęcia, które odbyły się 13 sierpnia w Oddziale dla Dzieci i Młodzieży zamieniły bibliotekę w prawdziwe laboratorium małego naukowca. Uczestnicy samodzielnie wykonywali doświadczenia, obserwując zjawiska fizyczne i chemiczne oraz poznając naukowe wyjaśnienia zachodzących procesów.

Duże emocje wzbudził eksperyment „Rozdymka”, podczas którego balon sam napełniał się gazem powstającym w wyniku reakcji chemicznej. Dzieci mogły przekonać się, jak niewidoczne procesy mogą prowadzić do widocznych efektów.

Podczas doświadczenia „Pływająca rybka” uczestnicy obserwowali ruch papierowej rybki na powierzchni wody i odkrywali, jak napięcie powierzchniowe wpływa na zachowanie przedmiotów. Równie dużym zainteresowaniem cieszył się klasyczny „Wulkan”, który dzięki reakcji odpowiednio dobranych składników wyrzucał kolorową pianę przypominającą prawdziwą erupcję.

Kolorowe efekty można było podziwiać podczas eksperymentu „Mleczna tęcza”, w którym barwniki rozchodziły się po powierzchni mleka, tworząc niezwykłe wzory i kompozycje. Uczestnicy wykonali również „Kolorową chmurkę”, obserwując mieszanie się kolorów i przemieszczanie cieczy o różnej gęstości.

Najwięcej śmiechu wywołała słynna „Pasta do zębów dla słonia”, podczas której z butelki wydobywała się ogromna ilość kolorowej piany. Dzieci dowiedziały się, dlaczego podczas niektórych reakcji chemicznych powstają duże ilości gazu.

Podczas zajęć powstała także koralikowa klepsydra, pozwalająca obserwować odmierzanie czasu za pomocą drobnych elementów, dekoracyjna lampa wykorzystująca właściwości cieczy o różnej gęstości oraz tornado w słoiku, prezentujące w miniaturze zjawisko wiru powietrznego.

Warsztaty były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości świata, zadawania pytań i samodzielnego odkrywania, że nauka może być fascynującą przygodą pełną kolorów, ruchu i niespodziewanych efektów.

Uczestnicy wakacyjnych zajęć wraz z bibliotekarką wykonują eksperyment „Pasta do zębów dla słonia”. Z dużego pojemnika wydobywa się obfita piana powstała w wyniku reakcji chemicznej.

Dwie kolorowe konstrukcje przypominające wulkany ustawione na tackach podczas eksperymentów naukowych. Na powierzchni widoczna jest piana powstała w trakcie reakcji chemicznej.

Uczestniczka eksperymentów obserwuje mieszanie się kolorowych barwników na powierzchni mleka podczas doświadczenia „Mleczna tęcza”. Na talerzyku widoczne są rozchodzące się wielobarwne wzory powstałe w wyniku reakcji składników.

Uczestnicy zajęć obserwują koralikową klepsydrę wykonaną z przezroczystego pojemnika wypełnionego kolorowymi koralikami. Eksperyment prezentuje sposób odmierzania czasu przy wykorzystaniu drobnych elementów przesypujących się przez zwężenie.

Uczestnicy wykonują eksperyment z cieczami o różnej gęstości w wysokim przezroczystym naczyniu. W pojemniku widoczne są oddzielone warstwy płynów oraz zanurzone przedmioty wykorzystywane podczas doświadczenia.

Uczestnicy warsztatów wykonują doświadczenie z balonami oraz przygotowanymi materiałami laboratoryjnymi. Na stole znajdują się balony, pojemniki, miseczki i przybory wykorzystywane podczas eksperymentów.

Uczestnicy zajęć przeprowadzają eksperyment „Wulkan”, wlewając ciecz do przygotowanych modeli. Na papierowych talerzykach znajdują się konstrukcje pokryte kolorową masą plastyczną oraz materiały wykorzystywane podczas doświadczenia.

Uczestniczka zajęć obserwuje reakcję chemiczną zachodzącą w modelu wulkanu. Na talerzyku widoczna jest różowa piana wypływająca z wnętrza konstrukcji podczas eksperymentu.

Uczestniczka eksperymentów dodaje barwnik spożywczy do naczynia z mlekiem podczas wykonywania doświadczenia „Mleczna tęcza”. Na powierzchni cieczy widoczne są kolorowe krople przygotowane do dalszej obserwacji.